从古代取士到今天的高考，跨越时空的梦想，历数中国“高考”制度
2024年6月7日，高考大幕正式开启！
在我国历史长河中，国家选才比任何一部古装剧还要精彩！赏过春秋的百花齐放，成为春风得意状元郎，加入明清的八股取士，再卷进当今的高考洪流之中。这就像在无尽无休的战场，一个代代相传的跨越时空的梦。
时光走马，岁月缱绻。几千年后的今天，在岁月年轮、凡尘锦绣间，高考始终似长河绵亘、奔流不息。
那么，中国古代是如何选拔人才的？
那些为了梦想全力以赴的身影，将永远留在我们心中。让我们共同期待着高考学子们能够在考场上发挥出自己的最佳水平，实现自己的梦想，开启属于他们的辉煌人生篇章。就如同剧中的主角们一样，在历经风雨后，迎来属于自己的放榜“高中”的高光时刻。
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所谓世卿世禄，即父祖的爵位代代相传，除非犯下大罪，否则不会被剥夺后辈继承权利。成为国家顶层人才产生的主要方式。
这个系统是怎么形成的？无法准确确认起始时间。但是关于这个制度是什么时候废除的，却有记载。据《史记》记载，秦国规定‘"宗室非有军功论，不得为属籍"。也就是说，根据军功的大小来定贵族的地位。商鞅直接用军功爵位制代替了世卿世禄制
春秋战国时期，诸侯崛起、争霸兼并，各诸侯国开始任人唯贤、因功受爵，取代世卿世禄制。
下层民众中的杰出人才被选拔出来，如“管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。
因功受爵成熟于战国，因秦统一全国，由商鞅变法所确立的二十等军功爵制度流传下来。
点评：在奴隶制唯血缘至上的时代，商鞅的做法在血缘贵族眼里显得那么刺眼，但在平民眼中却无疑充满了诱惑力。
所谓察举，是汉代一种自下而上选拔官吏的制度。就是由州，郡在自己管辖区内进行考察发现人才，推荐给中央；所谓征辟，是由政府直接进行征聘。
察举和征辟，对于原先实行的世禄世卿制来讲，是一大进步。但这一制度又带有举士和举官不分，选举和考课不分，选举与教育分离，没有选官的专职官员，先选后考等特点，给各级官吏在察举和征辟中徇私舞弊留下很多缝隙，所以到了东汉末年，竟然出现了“举秀才，不知书；举孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡“的怪现象。
九品中正制是一种以门第和出身为主要评价标准的选官制度。
九品中正制承袭两汉的察举制，经过几百年的发展，察举制已为门阀士族所操纵和利用，他们左右了当时的乡闾舆论。东汉中后期盛行品评人物的风气，能够得到民间名士大儒的一句好评语，仕途便是一片光明。
曹丕为了改变汉朝察举制带来的门阀士族逐渐壮大的状况，加强中央集权，试图通过设立“中正”一职将品评与选官的权力收归中央，削弱门阀，重整官僚体系。改汉朝的察举制为九品中正制。
九品中正制设计的初衷是为了限制豪门士族对选官用官的影响。然而矛盾的是，九品中正制最终造成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，导致寒门百姓永无出头之日。
据史料记载，隋文帝为了选拔人才，在一次考试的时候，临时加上有品德，有才能的要求。虽然没有正式下发文书的规定，但是这种分科举人的形式，就是科举制的开端。
直到隋炀帝的时候，已经发展为“进士”。在“进士”的考试中，主要是以“试策”为主。意思是以当时的国家大事为主题，考生需要用议论文的方式回答问题。
随着时间流逝，科举制已经在中国的历史上发展演变了一千三百多年。
唐高祖沿用隋制，以科举选士。唐太宗扩建国子监，扩大科举考生来源，增加考试科目。武则天设立武科举，将殿试常态化，推动科举制逐渐完备。唐代考试科目主要有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，其中以进士科最为重要。
科举制已经逐渐成为国家选拔人才的标准，不少庶族阶级兴起。
宋代的科举制度得到进一步强化，甚至出现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的局面。
此时，科举考试从单一的考试制度变为三级考试制度，分为乡试、省试和殿试，每三年一次考试。
宋朝科举考试让众多寒门子弟陆续登入朝堂，打破了门阀贵族长期垄断朝堂话语。
科举制度经长期发展，到了明清时期已经日趋强化和繁琐，弊病也日益暴露。
明清时更要经过童试、院试、乡试、会试、殿试的层层筛选，达到了繁琐的程度。考试的内容弊病也十分显著。一是考试的内容专重经义，议论空泛，不切实用。二是拟题背诵，使士人钻营取巧、不务实学。三是八股文的程式束缚人们的思想。
龚自珍都不禁喊出：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
清光绪三十一年（1905年），科举制度被废止了。至此，历时1300余年的科举制度终于完成其历史任务而退出政治舞台。
高考最初起源于洋务运动时期，随着一纸清帝谕令，在中国延续了1300年的科举制度画上了句号。
伴随着欧风美雨的强劲东风，中国各地纷纷创立新式学堂。当时的洋务派代表李鸿章、左中堂提出了“中学为主，西学为辅”，不仅开办了各种的兵工厂，还开办了京师大学堂、北洋大学。同时学习西方的科举考试方式，所以可以认为这是中国近代最早的高考。
1977年10月21日，恢复高考的消息正式公布，像秋天里的一声惊雷，唤醒了千万个中国青年沉睡的梦。
恢复高考是中国教育史的新纪元。不仅是许多人命运的转折点，而且成为一个国家与时代的拐点。它是一段值得珍藏的历史，是一段历久弥新的记忆，是一个永载史册的传奇。
科举状元、榜眼、探花是是怎么来的？
状元为什么叫“状元”而不叫别的呢？原来，唐朝的科举考试结束后，由门下省写成状子，呈报给皇帝恩准，这份状子里的头名当时叫“状头”。后来人们觉得“状头”不太雅，于是改称“状元”了。
榜眼之名始于北宋，初时第二、三名俱称为榜眼，意思是第二、三名分立状元左右，如其两眼。到后面第三名叫探花后，第二名就称为榜眼了。
探花最早出现在唐朝，但当时只是一种戏称，与登第名次无关。新科进士放榜在每年的春季，此时正是京城长安杏花盛开的季节，新科进士要举行一场游园盛会，称为“杏园宴”。挑选进士中两名年少英俊者为“探花使”，负责到各园采摘鲜花，迎接状元，于是这两个人便被称为“探花郎”。也就是说，唐朝的“探花”只表示一榜进士中年龄最小的两个人，与殿试取得的名次没有任何联系。
大约从明朝开始，状元专指殿试第一名、榜眼专指第二名、探花专指第三名，才最终成为定式。
第一位和最后一位状元
史料可考的第一位状元是唐朝的孙伏伽，贝州武城人，是唐高祖武德五年(622年)壬午科状元，官至大理寺卿。而中国历史上最后一位状元，是在清光绪三十年 (1904年)参加科举考试的直隶肃宁人刘春霖。
历史上唯一一位女状元
1853年太平军攻克南京之后，洪秀全第一时间便颁布诏令，于当年在天京开甲取士。为了彰显太平天国一直提倡的男女平等，天京的这次科举，打破常规，增加了“女科”，即允许女性进入考场应试。从小饱读诗书的金陵人傅善祥凭借出色发挥，成为中国历史上第一位也是唯一的女状元。
连中“六元”的“考霸”
要问历史上最牛的状元是谁，明朝洪武年间的黄观一定榜上有名，因为他破了一个纪录——“连中六元”，即县考、府考、院考、乡试、会试、殿试，都是第一名，中状元时才27岁，后来任翰林院修撰，成为建文帝的重臣。
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